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Les étudiants en éducation de l’UQO obtiennent d’excellents résultats au test de certification en français écrit pour l’enseignement (TECFÉE)

L’Université du Québec en Outaouais (UQO) est fière d’annoncer que les mesures d’aide mise de l’avant par la direction et les professeurs pour préparer ses étudiants en éducation au test de français TECFÉE donnent d’excellents résultats. « Nos étudiants qui ont suivi les cours de mise à niveau au trimestre d’hiver 2011 ont tous réussi l’épreuve » de souligner le vice-recteur à l’enseignement et à la recherche Denis Dubé.

Dans l’ensemble, parmi les 121 étudiants qui ont commencé un programme de formation à l’enseignement à l’UQO à l’automne 2008 et qui sont toujours inscrits à ce programme (cohorte 2008), 113 (93 %) ont maintenant réussi le TECFÉE. Ceux qui n’ont toujours pas réussi le test devraient s’y présenter en août prochain.

En février dernier, l’UQO a invité les étudiants de la cohorte 2008 qui n’avaient pas encore réussi le test et qui ne pouvaient donc pas réaliser le troisième stage prévu à leur programme au trimestre d’hiver 2011 à s’inscrire à deux cours de mise à niveau. Ces cours offerts en mode intensif leur permettaient de se préparer pour le test. 15 étudiants ont suivi ces deux cours en plus de participer à un ensemble d’initiatives mises de l’avant par le Centre d’aide en français et en mathématiques (CAFEM) ainsi que par des professeurs et des personnes chargées de cours. Ces 15 étudiants se sont présentés au test en avril et ont tous réussi le test.

En ce qui a trait à la cohorte 2009, les étudiants qui n’avaient pas réussi le test à leur première passation ont pu s’y présenter à nouveau en avril. Parmi les 130 étudiants de la cohorte 2009, 110 (85 %) ont maintenant réussi le test.
Depuis l’établissement de nouvelles normes et la mise au point du TECFÉE qui permet d’évaluer la compétence langagière des personnes qui poursuivent une formation universitaire en enseignement, les étudiants en éducation doivent réussir le TECFÉE afin d’accéder à leur troisième stage prévu au programme d’études universitaires.

Grâce au travail d’analyse réalisé par le directeur du Module de l’éducation, monsieur Jean-Claude Boyer, et avec la collaboration de la directrice du Département des sciences de l’éducation, madame Francine Sinclair ainsi que du doyen des études, monsieur Denis Hurtubise, auquel s’ajoute la contribution de nombreuses personnes, professeurs, chargés de cours, intervenants spécialisés du CAFEM, l’Université mobilise ses ressources pour favoriser le succès de ses étudiants.

Modifié par:  Direction des communications et du recrutement
Dernière mise à jour:  25.05.2011 06.00

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